9月20日上午，艺术学科教师陈颖老师录制了一节题为《婉转流动》的市级展示课。同时，课程时况通过腾讯会议向静安区全区高中艺术教师进行直播。
立足于高中艺术新教材，以“艺术聚焦‘双新’，促进深度学习”为根本，在本次教学活动中，学生以项目化课题研究探讨学习的方式，在学习了《艺术与文化》上册第一单元“线的韵味”之“笔墨线条”教学内容基础上，以春晚舞蹈作品《只此青绿》为媒介引申到第二课“婉转流动”舞蹈线条的学习。
课堂上，学生分三个学习小组在自主学习基础上形成一定的个性观点，并以此为研究方向，采用多种学习方法搜集整理资料，利用掌握的知识与技能，采用逆向思维学习的理念，选取探讨拟定的“学习成果交流评价表”中某一条或多条评价要素展开论据论述、论证。学生们能尝试运用各种信息技术，并通过艺术化的表现手法进行个性创意表达，从而达到学习成果交流与评价要素的深度学习。在课堂上运用多个学习工具，根据学习《只此青绿》的经验与方法进行学习迁移，从而学习新的作品。通过深度感知与理解，体验气韵生动、婉转流动的舞蹈线条所带来的艺术审美境界。
本节课《婉转流动》作为静安区推送市教研室的一节公开录像课，将在9月29日上海市教育委员会教学教研室组织的“2022年上海中小学中青年教学比赛中学艺术学科试评会议”中进行播放及针对性的试评分析，为更好地做好“2022年上海市中小学中青年教学比赛工作”起到示范作用。
上海市静安区教研室高中艺术学科教研员杨威老师对本节课做点评：
陈颖老师的教学设计基于双新理念，执行课程标准，以学科核心素养为导向，组织学生开展深度学习。学生通过深入的艺术感知运用，个性化的创意表达方式，表现出对中华优秀传统文化的理解和积极的审美情趣。老师运用多个学习工具引导学生的自主性学习，并给予了学生充分的展示空间，在学习方式的改变方面，做出了有效的探索。